자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교 특목고의 설립을 자유로운 허용과 관련한 논쟁의 비판적 검토와 논쟁과 관련한…
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작성일 22-11-20 05:26
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4)허울뿐인 특목고 영재교육의 실체다.
2) 특목고를 통한 교육의 경쟁력, 국가경쟁력 강화
3) 교육기회의 다양화
4) 특목고는 일반고등학교와의 학비면에서 별 차이가 나질 않는다. 자립형사립고와외국어고등학교등특목고의설립을자유로운허용과관련한비판적검토go , 자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교 특목고의 설립을 자유로운 허용과 관련한 논쟁의 비판적 검토와 논쟁과 관련한 자신의 입장 및 근거 서술인문사회레포트 ,
B형 전학과 한국사회문제 4 공통
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목차 자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교 특목고의 설립을 자유로운 허용과 관련한 논쟁의 비판적 검토와 논쟁과 관련한 자신의 입장 및 근거 서술
B형 전학과 한국사회문제 4 공통
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특목고란?
① 과학계열 특목고 (과학고등학교)
② 외국어계열 특목고 (외국어고등학교)
③ 예술계열 특목고 (예술고등학교)
④ 체육계열 특목고 (체육고등학교)
⑤ 공업계열 특목고
2. 특목고 설립 자유화 찬성에 관련한 고찰
1) 명문대생 양성소’로만 바라보는 시각은 편협하다.학업에 나날이 발전 있으시고
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위資料 요약요약 잘되어 있으니
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설명
잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.
3. 특목고 설립 자유화 반대에 관련한 고찰 - 고교평준화 정책 찬성의 입장
1) 과중한 입시부담의 경감 시킨다.
3) 오로지 성적으로만 사람을 평가하는 것은 잘못이다.
레포트/인문사회
순서
자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교 특목고의 설립을 자유로운 허용과 관련한 논쟁의 비판적 검토와 논쟁과 관련한 자신의 입장 및 근거 서술B형 전학과 한국사회문제 4 공통위자료 요약정리 잘되어 있으니학업에 나날이 발전 있으시고잘 참고하시어 좋은 결과 있기를 기원합니다.
2)지역적, 교육差別은 없어져야 한다.
5)학교 서열화 방지
4. 논쟁과 관련한 고등학교 다양화에 대한 개인적 견해
Ⅲ. conclusion(결론) 및 개인적 고찰
Ⅰ. 서 론
현재 우리 사회에서는 자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적고등학교의 설립을 자유롭게 할 수 있도록 허용하자는 입장과 그에 반대하는 입장이 대립하고 있따 또한 최근 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교에 아이를 진학시키려는 학부모가 많아지면서 이 두 학교들은 그 어느 때보다 논란의 중심에 서 있따 특히 고등학교는 대학 입시와도 직결되기 때문에 좋은 중학교에 아이를 진학시키려는 학부모보다 좋은 고등학교에 진학시키려는 학부모들이 상대적으로 더 많은 수를 차지하고 있따 최근의 논의되고 있는 자립형 사립고등학교 정책개발은 평준화 정책의 출발점에서의 모순을 해결하는 대안으로 제시되었다고 볼 수 있따 `자립형 사립고교` 정책의 도입에 관한 논의는 1995년에 제안된 이후 교육부의 정책 연구, 사립중등학교 및 연구기관의 정책개발연구, 한국교원단체총연합회의 연구 등에서 찬반 意見(의견)이 서울과…(투비컨티뉴드 )
다.
5) 영재교육의 기회를 마련하는 그런 징검다리로서의 역할을 해야 한다.
