두산중공업의 hrd 現況(현황) 과 특징 및 기업교육 analysis(분석)
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작성일 23-01-21 18:29
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『두산중공업』의 HRD
목차
Ⅰ들어가며
Ⅱ 본론
1. 두산중공업의 紹介
2. 두산중공업의 HRD
(1) 두산 중공업 기업교육의 성격
(2) 두산 중공업의 기업 교육 유형
(3) 교육 호로그램의 대상자에 따라 두산 중공업의 기업교육 유형
1) 신입 교육 : 신입사원을 대상으로 하는 교육
① 신입사원 Training Program [Foundation 유형 호로그램]
② Incubating Process [Foundation 유형 호로그램]
2) 전체 대상 교육 : 전체 사원을 대상으로 하는 교육
① PLP (Performance Leadership Program) [Leadership 유형 호로그램]
② Problem Solving [Leadership 유형 호로그램]
③ CYBER 외국어과정 [Global유형의 호로그램]
3) 특정 대상 교육 : 특정한 기준으로 선별한 대상자들을 대상으로 하는 교육
① CAT(Change Agent Training) [Leadership유형의 호로그램]
② Intensive English [ Global유형의 호로그램]
③ 해외주재원 역량강화 과정 [ Global 유형의 호로그램]
④ BPI 과정 [Foundation 유형의 호로그램]
⑤ [Specialist 유형의 호로그램]
4) 기타
① PMI (Post-Merger Integration)
② 신입사원 부모 초청행사
③ 두산가족 영화관
Ⅲ. 인터뷰
1) 두산중공업에서 HRD의 주된 역할은 무엇입니까?
2) 두산의 기업교육에서의 주안점은 무엇입니까?
3) 교육을 시행하고 나서, 호로그램에 대한 效果를 어떻게 평가하고, 이에 대해 어떠한 보상이 주어집니까?
4) 기업 교육 호로그램을 제작, 실행, 평가하는 주체가 누구입니까?
5) 호로그램을 기획하기에 앞서, needs를 어떻게 파악하고 계십니까?
6) needs 分析(분석)을 통해, 적절한 호로그램을 제공하고 계십니까?
7) 호로그램의 시행에 대한 평가가 끝나고, 유연하게 수정되는지요?
8) 일을 하면서 어려움은 어떻게 해결하고 계십니까?
9) Action Learning이 어떻게 적용되고 있는지 말씀해주시길 바랍니다.
설명
다.
Ⅳ. 나가며
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