지체부자유아 교수-학습지도
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작성일 22-12-22 10:00본문
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b. 복잡한 기술들을 각각의 구성 요소들로 분류해준다
c. 발달 검목표(goal)와 교육과정은 일반적으로 어린 아이들에게 적용되어, 초기발달을 알아 보기 위한 일반적 지침을 제공해 준다.
②長點
: a. 발달적 측정(測定) 도구는 아동의 전반적 능력을 측정(測定) 해 줌으로써 구체적이고 비형식적인 측定義(정이) 방향을 결정해 준다.그럼 자료를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^지체부자유아-조규영1 , 지체부자유아 교수-학습지도인문사회레포트 ,
지체부자유아 교수-학습지도
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부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.지체부자유아-조규영1
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레포트/인문사회
그럼 를 받으시는 모든 분들께 언제나 행복이 가득하시길 바랍니다^^
부족하지만 최선을 다해 작성하고자 노력하였으니 만족하실 수 있으리라 생각됩니다.
③단점
: a. 발달척도의 문항들이 정상적인 아동발달에 기초하고 있다
b. ‘기…(省略)
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,인문사회,레포트
다.
▷▶지체부자유 학생을 위한 교육과정
1. 지체부자유아를 위한 교육과定義(정이) 접근방법
·발달적 접근방법(발달모형)
·環境(환경)적 접근방법(環境(환경)모형)
1)발달모형
①주요 특징
: 아동의 정상적인 발달계열에 기초하고 있다
일반아동들의 발달에 기초해 규준지향검사와 체크리스트, 발달검사 등을 통하여 교육 과정 내용을 결정한다
보통 대근육 운동, 소근육 운동, 사회적 기술, 자조기술 등으로 내용이 세분화된다된다.