평생교육의 assignment와 展望(전망)
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작성일 23-01-02 20:05
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Ⅱ. 평생학습사회의 구상과 전개
지금까지 平生敎育(평생교육)은 유아기에서부터 노년기에 이르기까지 사람들에게 학습에 대한 접근, 기회, 지원 서비스를 제공하기 위한 기능, 가치, 정책, 조직, 과정으로 이루어진 기능적 시스템으로서보다는 원리 또는 조직적 개념(槪念)으로서 더 알려져 왔다. 이에 대하여 무관심하거나 나태하게 되면 현재의 직업에 종사하기 어려울 뿐만 아니라 발전적인 직업인을 기대하기 어렵다. 필요한 분에게 많은 활용이 있으리라 생각이 듭니다. , 평생교육의 과제와 전망사범교육레포트 ,
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평생교육의 assignment와 展望(전망)
Ⅰ. 平生敎育(평생교육)의 성격과 必要性
Ⅱ. 평생학습사회의 구상과 전개
Ⅲ. 平生敎育(평생교육)의 Task 와 展望
끝으로 ‘직업기술적인 요청’이다. 이러한 현상은 교육조건 정비를 담당하고 있는 平生敎育(평생교육)으로부터 학습자의 자주성을 존중하는 평생학습으로의 전환을 의미하고 있는 것이다.
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레포트/사범교육
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설명
다. 고도화하는 직업기술교육을 위해서는 다양한 시설 및 기관의 총체적인 교육적 협력체제가 구축되어야 한다. 현대사회는 날이 갈수록 직업environment의 변화가 급격하게 진행되고 있따 변화의 요인은 과학기술의 고도화, 산업구조의 변화, 취업형태의 변화 등에 있따 직업생활을 유지, 발전시키기 위해서는 새로운 직업기술을 계속하여 습득해야 한다.
