[교육심리학] 딥스
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작성일 22-12-02 04:32
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교육심리학의 개념(槪念)을 살펴보고, 교육심리학의 한 예로서 자아를 찾은 아이 - 딥스의 책의 내용에 나오는 놀이치료에 대해서 정리했습니다.
딥스 역시 이런 주위 environment들로 비록 시간의 문제가 있더라도 사회에 adaptation(적응) 하는 방식을 배울 수 있었으리라 생각해 보면서 본론에 들어가 보고자 한다. 이 과정에서 아동은 사회가치에 어울리게 행동하는 방식을 습득하게 되는 것이다.
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심리학
레포트/사범교육
1. 서론
2. 본론
3. conclusion
사회의 기존질서가 무엇인지도 모르는 어린이들이 그 사회에 어울려 살아갈 수 있도록 그 사회에 적절한 행동, 가치관, 지적능력 등을 습득케 하는 과정을 사회화 (socialization)이라고 한다.
이런 것들은 작자도 이…(drop)
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[교육심리학] 딥스
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교육심리학의 개념을 살펴보고, 교육심리학의 한 예로서 자아를 찾은 아이 - 딥스의 책의 내용에 나오는 놀이치료에 대해서 정리했습니다.
자아에 대한 혼란스러움은 자기자신의 표현, 즉 호칭에 대한 말들로도 알 수 있따 자신에게 ‘네가 해라 딥스’라든가 자기자신을 그것(it)으로 표현하는 것 등이다. 물론 자아에 대한 concept(개념)도 명확치 않은 상태였다. 많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다.
딥스라는 아이는 충분한 정서적, 사회적 성숙없이 지적인 면만 성취하고 있는 불안정한 상태이다.
2. 본론
V.M.액슬린의 “딥스 - 자아를 찾은 딥스”는 놀이치료를 통해 딥스라는 어린아이가 자기자신에 대해, 자아의 concept(개념)을 찾아가는 과정을 기술하고 있는 책이다. 많이 애용하시고 좋은 성적 받으시길 바랍니다.심리학 , [교육심리학] 딥스사범교육레포트 ,
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다. 여러분들에게 유용한 내용이 되길 바랍니다.
