장애인 특수교육에 관한 연구
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작성일 22-12-26 04:59본문
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현대 사회에서도 교육은 경제, 사회적 지위, 인종, 종교와 관계없이 인간개체의 교육적 요구에 최적한 기회를 제공하여 그 능력을 극대화시키려고 노력하고 있따 이는 인간의 가치와 개…(skip)
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레포트/인문사회
☞ 머리말 :
Ⅰ. 특수교육의 定義(정의) 및 의의.
1) 특수 교육의 定義(정의) :
2) 특수 교육의 의의 :
Ⅱ. 특수 교육의 발전 배경
1) 특수교육의 기원. :
2) 특수교육 관련법의 전개.
Ⅲ. 특수교육의 현재상황
1. 특수교육 수혜율 현재상황
2. 특수교육기관 설치현재상황
Ⅳ. 특수교육의 problem(문제점) 및 개선方案
Ⅴ. 結論
Ⅰ. 특수교육의 定義(정의) 및 의의.
1) 특수 교육의 定義(정의) :
특수교육은 보통의 교육방법과 책략만으로는 그 연령에 상응한 교육적, 사회적, 기타 여러 수준의 목표(goal)에 도달되지 못하거나 혹은 어려운 사람들에게 준비된 일종의 교육형태를 나타내며 동시에 그 수준으로 향해서 교육결과 를 촉진하는 목적을 가진 것. 즉, 平均(평균)적인 아이에 상대하여 행해지고 있는 일반적인 교육에서는 충분한 교육을 받을 수 없는 아이에 상대하여 행해지는 특별한 교육으로 심신의 손상으로 인해 학습과정에서 곤란을 겪게 되는 학생들에게 고도의 교육철학, 정선된 프로그램(program]) , 능력에 부응한 적절한 교육을 보장하고자 하는 특별히 설계된 교육이다.
2) 특수 교육의 의의 :
인류는 사회의 존속, 발전을 위해 사회 구성원의 능력을 개발, 신장시키기 위한 교육적 노력을 해왔다.