유아기 발달장애에 대한 사회복지실천 적용(개입)
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작성일 22-11-19 01:36
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유아를 보육하는 기관에서는 적절한 영양급식에 중점을 두어야 한다.
주위 環境에 대한 다양한 탐색의 기회를 통하여 언어 발달과 인지 발달을 촉진시킬 수 있도록 돕는다. 또한 부모로부터 심한 꾸중이나 비난을 받게 되면 유아의 자율성과 주도성 발달에 장애가 생기므로 a social worker(사회복지사) 는 부모로 하여금 유아와 애정 어린 신체적 접촉을 유지하고, 건전한 훈육방식을 사용하도록 부모교육을 제공해야 한다.
그러므로 유아가 정상적으로 언어 발달을 이룰 수 있도록 심리적 정서적인 안정을 갖게 하며, 언어 발달을 촉진할 수 있는 적절…(省略)
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다. 특히 신체적 학대가 일어날 확률이 크므로 아동학대가 의심되는 경우에는 아동보호전문기관에 의뢰하고, 아동을 위한 심리상담과 부모상담 및 가족치료를 제공하며 부모들을 교육하는 program에 참여하도록 유도해야 한다. 어머니(주 양육자)의 양육태도가 유아의 심리, 정서 발달에 중요하며 어머니(주 양육자)와의 애착관계가 이후 인간관계의 질을 결정하는 데 중요 바탕이 되므로 긍정적인 양육태도를 가지도록 교육하고 상담하는 program이 확대되어야 한다.
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유아기 발달장애에 대한 사회복지실천 적용(개입)
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유아기 발달장애에 대한 사회복지실천 적용(개입)
급속한 신체발달과 인지 발달을 통해서 성장하게 되는 유아기에는 영양결핍이나 질병에 관심을 가져야 한다.
유아기의 운동 발달과 관련되어 나타날 수 있는 문제는 주의력결핍 및 과잉활동장애(ADHD)와 공격성이다. 그러나 언어모델이 부족하여 언어적 자극을 받을 수 있는 環境이 결여되어 있거나, 지나치게 언어모델이 많거나, 과잉보호에 의하여 언어를 사용할 피료썽이 적은 경우에도 유아의 언어 발달이 지연된다된다. 따라서 유아가 학교에 입학하기 전에 과잉활동을 억제하고 주의집중시간을 늘려 나가며, 공격성을 줄여 나갈 수 있도록 임상적 개입을 할 필요가 있따 그리고 부모의 과잉보호로 부분운동능력이 미발달해 있는 아동들은 일상생활 동작능력 훈련 program을 실시할 필요가 있을 것이다.
또한 가족의 해체로 인한 부모들의 양육부담 등을 이유로 가정에서의 아동학대가 발생하기 쉽다.
