(靑少年비행예방program) 일반,위험,비행靑少年을 위한 통합program
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작성일 23-01-14 10:22본문
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레포트/인문사회
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(靑少年비행예방program) 일반,위험,비행靑少年을 위한 통합program
(adolescent(청소년)비행예방프로그램(program]) ) 일반,위험,비행adolescent(청소년)을 위한 통합프로그램(program])
목차
adolescent(청소년)비행 예방을 위한 통합적 프로그램(program])
Ⅰ. 일반adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
Ⅱ. 위험adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
Ⅲ. 비행adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
1. 사회내처우 프로그램(program])
2. 시설내처우 프로그램(program])
adolescent(청소년)비행 예방을 위한 통합적 프로그램(program])
adolescent(청소년)비행의 대책에 있어서는 개인성향. 가정, 학교, 친구. 지history(역사) 회관련 대처가 이루어져야 하는 것이며, 더욱이 이러한 대처가 통합적으로 이루어져야 보다 effect적일 수 있다 통합적 대처의 노력은 일반adolescent(청소년)들을 위한 사전적 예방의 측면에서부터 위험adolescent(청소년), 그리고 이미 비행을 저지른 비행adolescent(청소년)들에게 각기 적용될 수 있다
1. 일반adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
일반adolescent(청소년)들을 위해서는 일반adolescent(청소년)들의 부모를 대상으로 부모관리훈련이나 적절한 양육방법을 교육시킴으로써 가정environment의 위험요소를 사전에 방지할 수 있다 아울러 문제해결능력 등...
(adolescent(청소년)비행예방프로그램(program]) ) 일반,위험,비행adolescent(청소년)을 위한 통합프로그램(program])
목차
adolescent(청소년)비행 예방을 위한 통합적 프로그램(program])
Ⅰ. 일반adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
Ⅱ. 위험adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
Ⅲ. 비행adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
1. 사회내처우 프로그램(program])
2. 시설내처우 프로그램(program])
adolescent(청소년)비행 예방을 위한 통합적 프로그램(program])
adolescent(청소년)비행의 대책에 있어서는 개인성향. 가정, 학교, 친구. 지history(역사) 회관련 대처가 이루어져야 하는 것이며, 더욱이 이러한 대처가 통합적으로 이루어져야 보다 effect적일 수 있다 통합적 대처의 노력은 일반adolescent(청소년)들을 위한 사전적 예방의 측면에서부터 위험adolescent(청소년), 그리고 이미 비행을 저지른 비행adolescent(청소년)들에게 각기 적용될 수 있다
1. 일반adolescent(청소년)을 위한 통합 프로그램(program])
일반adolescent(청소년)들을 위해서는 일반adolescent(청소년)들의 부모를 대상으로 부모관리훈련이나 적절한 양육방법을 교육시킴으로써 가정environment의 위험요소를 사전에 방지할 수 있다 아울러 문제해결능력 등의 사회기술, 대인갈등 해결 능력이나 대안적 사고능력, 그리고 분노조절 등의 기술을 학교에서의 교과과정 개설 등을 통해 교육시키는 것이 바람직하다. 그것은 학교適應 능력이 어려서 형성되기 때문이라는 것이다. `페리 취학 전 아동연구(Perry Preschool Study)`는 그 대표적인 프로그램(program]) 으로, 취학 전 아동들에게 기본적인 언어능력과 학업능력, 그리고 인지능력을 키워줌으로써 학교에 잘 適應할 수 있도록 했던 것인데 이 프로그램(program]) 의 결과는…(To be continued )
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다.
초등학생을 대상으로 하는 프로그램(program]) 보다 취학 전 아이들을 대상으로 하는 프로그램(program]) 이 더욱 바람직하다는 주장도 있었다. 예컨대 `평화롭고 긍정적 방식의 reaction(반응) 교과과정 연구(Responding in Peaceful and Positive Ways)`에서는 adolescent(청소년)들에 대한 개인중심의 예방책 이외에 부모의 훈련을 포함하는 프로그램(program]) 을 통해 adolescent(청소년)들에 대한 폭력예방effect를 살펴보았는데, experiment(실험)결과 adolescent(청소년)들의 폭력비행을 크게 예방할 수 있었다는 결과를 제시했다.