개화기 및 일제하의 교육
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작성일 22-10-29 07:24
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(1) 무단통치기의 교육정책(1910-1919)
이 시기는 조선인에 대한 무단통치와 아울러 보다 철저한 조…(省略)
개화기와 일제하의 교육에 대해 조사한 data(자료)입니다. 그리하여 그들은 우선 조선병합을 위한 준비단계로서 통감부를 두고 조선의 지배체제를 그들의 야심에 부합할 수 있도록 재정비하기 스타트했던 것이다.
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레포트/사범교육
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설명
1. 개화기의 교육
(1) 개화기 근대사상의 형성
(2) 근대학교의 성립
(3) 민간인사학의 설립
2. 일제하의 교육
(1) 무단통치기의 교육정책(1910-1919)
(2)文化(문화)통치기의 교육정책(1919-1936)
(3) 군국주의 침략기의 교육정책(1936-1945)
2. 일제하의 교육
1905년 Japan의 강압에 의하여 체결된 을사보호조약은 조선을 병합하고자 한 Japan 제국주의의 침략적 야심을 노골적으로 드러낸 것이다. 셋째, Japan인 교원 배치와 교과를 통하여 친일강화정책을 썼다. 또한 동화정책을 수행하기 위해 Japan어 보급에 열을 올렸다. 둘째, 점진적인 동화정책을 썼다. 통감부를 통한 그들의 교육정책을 살펴보면 첫째, 우민화가 기본방침이었다.
개화기 및 일제하의 교육
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다. 통감부는 이 방침을 수행하기 위하여 학제개혁을 단행하여 수업연한을 단축하였다. 이 동화정책을 수행하기 위해서는 관공립 보통학교를 이용하여 식민지 정책에 무조건 복종하는 인간상을 형성하고자 했다.
