미국의 교육과정 발전
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미국의 교육과정 발전
미국의 교육과정 발전최종제출본 , 미국의 교육과정 발전사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
1. 17~18세기
배경 : 영국 사람들이 미국에 식민지를 형성.
교과과정 : a. 교회중심. 라틴어와 희랍어의 읽기, 쓰기 위주의 고전적 교과목들이 주류, 교과는 고정적이며 학습자는 자신을 반드시 표준교육과정에 맞추도록 교육을 전개시켜 나가야함.(17)
b. 학습자인 아동의 내부로부터 도출되어야만 하지 결코 학습자의 외부로부터 가져오는 것이 되어서는 안된다는 생각이 발전.(18)
기본적 사고 : 유럽에서 싹튼 고전적 철학.
내용 : 지적인 교과목에 크게 강조점을 두고 기술적·예술적 과목을 천시함.
기억위주의 교육.
2. 19세기
배경 : 독립전쟁이 끝나고 종교 세력이 약해지고 상업이 발전함.
교과과정 : 교회중심에서 벗어나 공교육을 요구. 전통적인 교육과정에 외국어와 자연과학까지 끌어들여 계발된 생활인을 교육시키고자함.
인문중심의 교육과정이 과학중심으로 바뀌어감.
기본적사고 : 다윈의 진화론
내용 : 교육을 지원하기 위한 공교육의 신장과 제도적 발전이 이루어짐. 교사의 자질향상과 교권확보를 위한 움직임이 일어남.
자유 교육체제의 교수방법 시도.
3. 20세기(…(drop)
,사범교육,레포트
다.
