학습자의 靑少年기의 사회적 環境(환경)을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관…
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작성일 22-11-01 09:51
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본론에서는 사회적 환경에 따라 필자와 부모 및 또래집단, 학교와의 관계가 變化(변화)하는 것에 대해 기술하고자 한다.
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1. 서론
2. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래 집단과의 관계
3) 학교와의 관계
3. 結論
4. 서지사항
나의 adolescent(청소년) 시기에 사회적 환경은 나이와 성격에 따라 지속적으로 變化(변화)해왔다.
1. 부모와의 관계
먼저 부모님과 필자의 나이 차이는 25살이며, 첫 째이기 때문에 초등학생 때까지는 엄격한 교육을 받았다. 나이로 인해 직접적으로 받는 대우가 달라진 것도 하나의 이유였지만, 나이를 먹으면서 필자의 성격 혹은 상황이 變化(변화)한 것도 또 다른 이유였다. 사람과의 관계에서 지켜야할 기본적인 예절부터 언행, 태도에 대해 다소 주입식 교육을 받았으며, 공부를…(생략(省略))
방송통신/청소년교육
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靑少年복지 - 학습자의 靑少年기의 사회적 環境(환경)을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
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학습자의 靑少年기의 사회적 環境(환경)을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
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