[인문사회] 교육철학2 / 제3장 교육철학 요약 1 교육철학의 개념과 기초 2. 철학과 교
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작성일 23-01-31 17:33
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인문사회 교육철학2 / 제3장 교육철학 요약 1 교육철학의 개념과 기초 2. 철학과 교
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제3장 교육철학 요약 1 교육철학의 개념과 기초 2. 철학과 교육 (1)...
제3장 교육철학 요약 교육철학의 定義(정이) 과 기초. 철학과 교육 (1) 관념론 (2) 실재론 (3) 실용주의 (4) 실존주의 (5) analysis철학 현대의 4대철학 (1) 진보주의 (2) 본질주의 (3) 항존주의 (4) 재건주의 제1절 교육철학의 定義(정이) 과 기초. 교육철학의 기초 (1) 교육철학 교육현상을 철학적인 수준에서 철학적 방법으로 analysis·연구하는 학문의 분야 ① 교육철학은 철학의 한 분야 독립될 수 없다. ① 규범적준거 “교육이란 교육받는 사람이 장차 거기에 헌신할 가치있는 것을 전해 주는 것” “교육이란 가치있는 일을 전달함으로써 그것에 헌신하는 사람을 만드는 것” ② 인지적 준거(지식의 형식) “교육은 지식이해 그리고 모종의 생기있는 안목을 길러주는 것” ③ 과정적 준거 ...
제3장 교육철학 요약 1 교육철학의 개념과 기초 2. 철학과 교육 (1)...
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순서
다. ② 모든 철학의 방법을 사용 (2) 교육철학의 기능 ① analysis적 기능 교육현상에서 사용되는 언어를 명확하고 구체적으로 analysis하는 기능1) ② 통합적 기능 세분화되고 analysis된 것을 전체적으로 유기적으로 목표를 관점으로 통합시키는 기능2) ③ 사변적(思辨的) 기능 교육현상에서 사용되는 가설, 제언(提言)을 하고 방향을 선정하도록 도와주는 기능 ④ 평가적 기능 교육현상을 어떤 기준을 두고 가치의 유무를 판단하는 기능3) (3) 교육철학의 임무 ① 교육의 定義(정이) (定義(정이))를 철학적인 방법으로 접근하는 것 ② 교유의 목적을 철학적인 방법에서 접근하는 것 ③ 교육의 목적을 실현하는 수단과 방법(교육내용) (4) 교육철학4) 영향을 미치는 개인의 가치관(개인의 세계관, 개인의 인간관, 개인의 사회관) (5) 철학과 과학의 관계 ① 과학 요인과 결과의 인과관계를 밝히려는 것.(법칙을 발견하려는 것.) ② 철학 과학이 가고자 하는 방향과 problem(문제점)의 해결책을 제시.. 교육定義(정이)에 대한 철학적 접근 (1) Peter의 교육의 定義(정이)5) ♤ 교육은 과정이나 활동이 아니라 준거이다.
