concept(개념)형성과 문제해결
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작성일 22-10-27 22:54
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concept(개념)형성과 문제해결
◈ 목 차 ◈
1. 개념(槪念)형성과 문제해결
1) 개념(槪念)의 형성
(1) 개념(槪念)(concept)
(2) 개념(槪念)의 기능
(3) 개념(槪念)의 定義(정이)
1) 定義(정이)적 속성
2) 특징적 속성
(4) 개념(槪念)의 형성
1) E. Heidbreder의 개념(槪念)학습
2) Bruner의 개념(槪念)학습
(5) 개념(槪念)파악
(6) 개념(槪念)형성에 대한 experiment(실험) 결과
2) 문제해결
(1) 문제해결의 문제영역
(2) 문제해결의 strategy
(3) 結論
2. 지식획득과 메타인지
1)메타인지
(1) J.Flavell의 메타인지 theory(이론)
(2) A. Brown의 메타인지 theory(이론)
2)학습strategy
(1) Robinson의 PQ4R
(2) Dansereau의 MURDER-strategy 프로그램(program])
① 수용방법
experiment(실험)자가 한 번에 하나씩의 자극 카드를 보여주면 피시험자는 각 카드가 긍정적 예인지 또는 부정적 예인지 답하고 experiment(실험)자는 그의 답이 맞았는지 틀렸는지 피드백을 주는 것이다.개념형성과문제해결 , 개념형성과 문제해결공학기술레포트 ,
concept(개념)형성과 문제해결의 concept(개념)과 기능 속성을 알아보고 학습책략에 대해 조사한 reference(자료)입니다.
ㄱ. 전체적 strategy이란 자신의 反應이 맞았을 때의 事例에 공통적인 속성들을 모두 기억하고 다른 것은 모두 무시하는 것이다. 개념(槪念)형성의 규칙에는 접속개념(槪念)(conjunctive co…(투비컨티뉴드 )
설명
개념형성과 문제해결의 개념과 기능 속성을 알아보고 학습전략에 대해 조사한 자료입니다.
다.
② 선택방법
피시험자가 81장의 카드를 모두 본 후, 한 번에 하나씩 선택하여 그것이 현재 검증되고 있는 개념(槪念)법칙의 긍정적 예인지 부정적 예인지 말하고, experiment(실험)자는 피드백을 주는 것이다.
ㄴ. 부분적 strategy이란 한 번에 하나의 가설로 처음 하여 그 후 제시되는 자극들에 있어서도 맞으면 가설을 유지하고 맞지 않을 때는 그때까지의 경험을 기초로 새로운 가설을 형성하는 것이다.
(5) 개념(槪念)파악
개념(槪念)을 파악하기 위해서는 우선 어떤 특징이 적절한지 속성을 파악하고, 그 특징들을 연결시키는 규칙의 종류를 발견해야 한다.
