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작성일 23-01-07 23:58
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[청년기의 발달특징] 청년기 발달특성(特性)(청년기 신체발달, 감각발달, 인지발달, 정서발달, 심리적 발달)
목차
청년기 발달특성(特性)
I. 청년기의 concept(개념)
II. 청년기의 신체적 발달
III. 청년기의 감각 및 인지적 발달
IV. 청년기의 심리적 발달
1. 자율성 발달
2. 애정발달
3. 정서발달
참고한 문헌
청년기 발달특성(特性)
청년기로 들어가는 것은 일생에서 중요한 전환점이다. 둘째, 청년의 목표(目標)를 인정해 주고, 기술이나 지혜를 가르쳐 주며, 청년이 자신의 경력에서 전진하도록 effect(영향) 력을 발휘하는 지도자를 발견하는 것이다. 청년기 이전의 모든 시기는 준비하는 시기라고 볼 수 있으며, 청년기 이후는 이제까지 준비해 온 것들을 실현하고 구체화시키는 시기이다.
레빈슨(Levinson)은 청년기에 다음과 같은 발달과제課題를 성취해야 한다고 설명(explanation)한다. 둘째, 청년의 목표(目標)를 인정해 주고, 기술이나 지혜를 가르쳐 주며, 청년이 자신의 경력에서 전진하도록 effect(영향) 력을 발휘하는 지도자를 발견하는 것이다.
I. 청년기의 concept(개념)
청년기는 靑少年(청소년) 기에서 성인기로 이동하는 독립적 사회생활 준비기로 靑少年(청소년) 기의 급격한 신체적 심리적 사회적 발달의 경험을 어느 정도 완화시키고, 성숙시키는 시기라고 할 수 있지만 우리 사회에서는 청년기 때의 사회적 정착 생활에 개인차가 많이 나타나며, 이 시기에 겪게 되는 갈등도 다양하게 존재하게 된다
청년기는 일반적으로 靑少年(청소년) 기와 구분하기 위해서 20세-29세 사이에 있는 20대를 중심으로 성인기를 준비하는 시기로 定義(정이)된다 20대의 청년기는 청소…(생략(省略))
[청년기의 발달특징] 청년기 발달property(특성)(청년기 신체발달, 감각발달, 인지발달, 정서발달, 심리적 발달)
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설명
레포트/인문사회
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다.
레빈슨(Levinson)은 청년기에 다음과 같은 발달과제課題를 성취해야 한다고 설명(explanation)한다. 넷째, 친밀한 관계를 형성하는 것이다. 셋째, 직업을 선택하고 나아가서 경력을 쌓고 발전시켜야 한다.
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[청년기의 발달특징] 청년기 발달특성(特性)(청년기 신체발달, 감각발달, 인지발달, 정서발달, 심리적 발달)
목차
청년기 발달특성(特性)
I. 청년기의 concept(개념)
II. 청년기의 신체적 발달
III. 청년기의 감각 및 인지적 발달
IV. 청년기의 심리적 발달
1. 자율성 발달
2. 애정발달
3. 정서발달
참고한 문헌
청년기 발달특성(特性)
청년기로 들어가는 것은 일생에서 중요한 전환점이다. 첫째, 아직 현실에 기반을 두지 못하고 다소 과장된 목표(目標)로 구성되어 있는 희망을 명확하게 定義(정이)하는 것이다. 청년기 이전의 모든 시기는 준비하는 시기라고 볼 수 있으며, 청년기 이후는 이제까지 준비해 온 것들을 실현하고 구체화시키는 시기이다. 첫째, 아직 현실에 기반을 두지 못하고 다소 과장된 목표(目標)로 구성되어 있는 희망을 명확하게 定義(정이)하는 것이다.
사회복지 영역에서 상담의 대상이 되는 클라이언트들은 청년기에 등장하는 도전들에 의해 일시적으로 압도당했거나 심각한 고통을 겪고 있는 경우가 많은데, 社會福祉士들이 이들로 하여금 현실적인 목표(目標)를 세울 수 있도록 도와주기 위해서는 그들의 능력뿐만 아니라 세계를 보는 방식과 포부를 이해하는 것이 필요하다.
