공교육의 problem(문제점)을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육호로그램
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작성일 23-01-21 19:31
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기존의 교육과는 완벽하게 대비되는 새로운 교육이 과연 가능한지 의심스러운 것이다.
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공교육의 problem(문제점)을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육호로그램
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다.
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공교육의 문제점을 보완하고 학습자 중심의 자율적인 별도교육프로그램의 개념과 필요성에 대해서 정리하였습니다.[교육학]공교육의문제점을보완하고,학습자중심의자율적인별도교육프로그램 , 공교육의 문제점을 보완하고 학습자중심의 자율적인 별도교육프로그램사범교육레포트 ,
1. 정이
:공교육의 문제가되는점 을 보완하고, 학습자 중심의 자율적인 별도 교육 프로그램(program]) 을 운영하도록 고안된 특별학교.★ 대학학교를 살펴보기 전 대한교육에 대한 정확한 정이를 내리는 것이 선행되어야 할 것같다. 또한 대한학교를 `기존의 제도 교육에서 규정한 학교의 형태와 내용에서 벗어나 독자적인 교육 이념에 따라 새롭고 다른 교육을 실현하고자 하는 학교`라고 설면하기도 한다. 한편에서는 대한 교육을 단순히 새로운 교육이 아니라 근본적으로 사고의 alteration(변화) , 가치 형성에 있어서의 alteration(변화) , 현 사회 질서와 학교 제도가 뿌리를 두고 있는 토…(省略)
레포트/사범교육
설명
공교육의 problem(문제점)을 보완하고 학습자 중심의 자율적인 별도교육호로그램의 개념과 必要性에 관련되어 정리(arrangement)하였습니다. 하지만 최근 들어 국내에서도 대안학교에 대한 연구가 활발해지면서 대안교육에 대한 나름의 정이 정이가 시도되고 있다아 `기존의 교육과는 다른 교육으로서 현재의 학교가 안고 있는 문제를 해결하려는 다양한 교육 방법`으로 정이하려는 시도이다. 대안이라는 용어는 사전적 의미만 살펴 보아도 쉽지 않음을 알 수 있다아 `어떤 안에 대신하는 안`으로써 그 용어 자체가 확정되어 있는 무엇을 지칭하는 것이 아닌 것이다.
