[인문][아동] 전통 교육과 유아 사회생활
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작성일 23-01-08 09:20
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[인문][아동] 전통 교육과 유아 사회생활
레포트/인문사회
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다.
전통 교육과 유아 사회생활
1. 유아 사회 교육의 定義(정이)와 내용
1) 유아 사회 교육의 定義(정이)
? 사회 교육(social studies) ☞ 유아가 생활 방식을 change(변화)시키고 진보시키는 데 필요한 기술을 형성하고, 지식과 태도, 그리고 가치를 발달시키도록 도와주는 동시에 文化(문화)와 생활 방법을 유아에게 전달하는 유아 교육의 한 영역
? 유아 사회 교육의 목적
① 자아와 가족에 대한 이해 증진
② 사람과 사회에 대한 지식과 이해의 발달
③ 사회에서의 기능을 원활히 할 수 있는 기술의 발달
④ 가치관과 태도의 형성 및 풍습과 전통에 대한 이해
2) 유아 사회 교육의 내용
① ‘장선철’의 유아 사회 교육의 내용
유아 사회 교육의 내용
구체적인 내용
자기와 가족에 대한 이해
- 자기에 대한 이해 - 개인의 가치 및 존엄성
- 바람직한 감정 표현 방법 - 가정과 가계의 이해
- 죽음
인간과 사회에 대한 지식과 이해의 발달
- 인간의 평등성과 기본 권리 - 책임감에 대한 이해
- 인간의 기본적 욕구 - 공공 생활에서의 규칙
- 생산과 소비 활동에 관련된 지식 - 지역 사회에 대한 이해
- 여러 종류의 직업 - 역사(歷史)적 주요 사건과 Cause
가치관 형성 및 풍습과 전통에 대한 이해
- 가치관 형성
- 전통과 풍습에 대한 이해(미술,음악,연극,옷,음식 소재 활용)
사회적 기술
- 양보하며 교대할 줄 알기
- 협상하는 방법 등의 협의 기술
- 좌절당했을 때의 대처 기술(coping skill)
- 새로운 사회적 상황에 적합한 언어적 기술
- 모든 사람의 권리가 보호되고 모든 사람의 욕구가 존중되어야 한다는 공정성의 기술
② ‘박상희와 주영애’의 유아 사회 생활 교육의 내용
유아사회교육의 내용
구체적인 내용
기본 생활 규범
1. 예절 바른 생활 : 식사, 의복, 인…(To be continued )
순서
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