[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 HR도와별의진화
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[지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 HR도와별의진화
순환학습모형을 적용한
창의성 향상 지도안
HR도와별의진화
- 목 차 -
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입――――――――――――――――――――――――――――1
2. 학습계열 ―――――――――――――――――――――――――――――2
3. 단원의 학습goal(목표) ――――――――――――――――――――――――――3
Ⅲ. 단원의 지도계획
1.학습의 지도계획 ――――――――――――――――――――――――――3
2.평가 계획 및 방법 ―――――――――――――――――――――――――3
Ⅳ. 학습내용 정리(整理) 및 교재 연구
1. 진단 평가―――――――――――――――――――――――――――――4
2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――――――――――...
순환학습모형을 적용한
창의성 향상 지도안
HR도와별의진화
- 목 차 -
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 도입――――――――――――――――――――――――――――1
2. 학습계열 ―――――――――――――――――――――――――――――2
3. 단원의 학습goal(목표) ――――――――――――――――――――――――――3
Ⅲ. 단원의 지도계획
1.학습의 지도계획 ――――――――――――――――――――――――――3
2.평가 계획 및 방법 ―――――――――――――――――――――――――3
Ⅳ. 학습내용 정리(整理) 및 교재 연구
1. 진단 평가―――――――――――――――――――――――――――――4
2. 호기심 열기(함께 생각하기) ――――――――――――――――――――4
3. 理論의 발전과정을 만화로 제시하기―――――――――――――――――8
4. 관념트리 ―――――――――――――――――――――――――――――8
5. 학습goal(목표) ―――――――――――――――――――――――――――――-9
6. 탐구활동―――――――――――――――――――――――――――――-9
V-map―――――――――――――――――――――――――――――- -12
7. 학습 내용 정리(整理) ――――――――――――――――――――――――――12
8. 선택학습―――――――――――――――――――――――――――――16
9. 관념도 정리(整理) ―――――――――――――――――――――――――――16
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