아동의 완벽주의 성향, 우울 및 학업성적의 관계
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작성일 23-02-08 05:26
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1. 완벽주의 4
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완벽주의 아동 학업성적 교육 / (아동)
설명
다. 2. 우울 10
완벽주의 아동 학업성적 교육
부록 2. 우울 척도 39
1. 연구의 당위성 및 목적 1
Ⅲ. 연구방법 17
Ⅳ. 결 과 19
국문요약
부록 1. 완벽주의 성향 척도 36
2. 완벽주의와 우울의 학업성적 예언效果(효과) 20
ABSTRACT 33
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(2) 우울 척도 17
2. 연구문제 3
Ⅱ. 理論적 배경 4
아동의 완벽주의 성향, 우울 및 학업성적의 관계
1. 연구대상 17
완벽 그 자체는 현실에 존재하지 않는 것인데, 사람들이 비현실적인 완벽주의를 추구함으로써 많은 심리적인 문제와 혼란이 발생하는 것이다(Pacht, 1984; Burns, 1980).
3. 완벽주의, 우울 및 학업성적 14
완벽주의 아동 학업성적 교육 / (아동)
순서
2. 측정(測定) 도구 17
(3) 학업성적 18
Ⅴ. 논의 및 結論 24
reference 27
(1) 완벽주의 성향 척도 17
Ⅰ. 서 론 1
1. 완벽주의, 우울 및 학업성적간의 상관 19
경쟁과 우월을 강조하는 현대사회에서 우리는 우울, 불안, 낮은 자존감 등의 정서를 경험하게 되고 이에 대한 강한 방어로 안전, 완벽함 등을 추구하게 되며 자신을 지나치게 통제하게 된다 일상 생활 속에서 지나치게 높은 기준을 설정해 놓고 계속해서 자신을 통제, 억압하는 경우에 완벽주의라는 말을 사용한다.
